Deux mots qui se prononcent pareil mais ne s'écrivent pas pareil : on choisit grâce à un remplacement. Si le remplacement marche, c'est la bonne orthographe.
| J'hésite entre | Le test | Exemple |
|---|---|---|
| a / à | a → « avait » ; sinon à | Il a (avait) faim. Il va à l'école. |
| et / est | est → « était » ; et → « et puis » | Il est (était) là. Léa et (et puis) Tom. |
| on / ont | ont → « avaient » ; on → « il » | Ils ont (avaient) fini. On (il) part. |
| son / sont | sont → « étaient » ; son → « mon » | Ils sont (étaient) prêts. Son (mon) vélo. |
| ces / ses | ses → « les siens » ; ces → « ces …-là » | Il range ses livres (les siens). Ces arbres-là. |
| c'est / s'est | c'est → « cela est » ; s'est → « se sont » au pluriel | C'est (cela est) fini. Il s'est levé (ils se sont levés). |
| ou / où | ou → « ou bien » ; où = un lieu ou un moment | Thé ou (ou bien) café ? La ville où je vis. |
| la / là / l'a | l'a → « l'avait » ; là → « ici » ; sinon la | Il l'a (l'avait) vu. Viens là (ici). La table. |
| ce / se | se → devant un verbe (se laver) ; ce → devant un nom, ou c'est, ce que | Il se lave. Ce chien. Ce que je veux. |
| leur / leurs | devant un verbe : leur (jamais de s) ; devant un nom pluriel : leurs | Je leur parle. Leurs cahiers. |
| mes / mais / mets | mais → « pourtant » ; mets → « mettais » ; sinon mes | Petit mais (pourtant) fort. Je mets (mettais) la table. Mes amis. |
| peu / peut | peut → « pouvait » ; sinon peu | Il peut (pouvait) venir. Un peu de sel. |
| ni / n'y | n'y → « ne … y » (n'y va pas = ne va pas là) ; ni = ni … ni | Il n'y va pas. Ni pain ni beurre. |
| quel / qu'elle | qu'elle → « qu'il » ; quel = quel + nom, ou exclamation | Je sais qu'elle (qu'il) vient. Quel temps ! |
| sans / s'en / cent | s'en → « s'en aller » (se + en) ; cent = 100 ; sans = pas de | Il s'en va. Cent euros. Sans bruit. |
| dans / d'en | d'en → « de + en » (d'en parler = de parler de cela) ; dans = à l'intérieur | J'ai envie d'en parler. Dans la boîte. |